Secretaria de Educação - Igrejinha/ RS - Educação Infantil Igrejinha- RS: agosto 2014

Avaliação Parada Pedagógica

11 de julho de 2014

Total de participantes: 322

Manhã:

“A importância da música para o desenvolvimento humano”.

Camila Postiglione Wetternick

Número de participantes: 165

Tarde:

“Do livro à hora do conto: Contar, cantar e encantar”.

Marcia Dieter

Número de participantes: 157

Comentários e sugestões:

“Foi muito bom participar desse momento de aprendizado, pois nos trouxe várias ideias e mais entusiasmo para trabalhar.”

“Eu como educadora auxiliar achei a qualificação muito boa e importante, consegui aprender várias coisas legais, gostaria de poder participar de várias outras ainda.”

“Foi ótimo! Nunca tinha participado de algo tão maravilhoso e educativo. Aprendi que tudo na vida é maravilhoso, sem falar que uma simples história muda totalmente o modo de comportamento das crianças. Todas as paradas pedagógicas são maravilhosas, cada vez que vamos aprendemos como cuidar nossas crianças, com a educação e o respeito que elas merecem.”

“É de extrema importância as Paradas Pedagógicas durante o ano, pois capacita o professor a desenvolver em suas aulas algo novo, diferente e atrativo, fazendo com que o aluno aprenda com prazer.”

“A parada pedagógica é uma forma de reunir professoras titulares e auxiliares para conhecer projetos para melhorar nossas atuações em sala de aula. É muito importante para nós auxiliares e nos auxilia bastante a adquirir mais conhecimento para educar nossos alunos.”

“A parada pedagógica é uma maneira de juntar professores e auxiliares no mesmo ambiente de forma que possam trabalhar em sala de aula o que aprenderam juntos. Isso facilita muito o trabalho de ambas as partes, faz com que melhore a interação no trabalho. É uma maneira indispensável de formar melhor os educadores auxiliares e titulares, estimula a fazer um trabalho bem feito, satisfatório e principalmente com amor.”

“Achei a Parada Pedagógica muito interessante, principalmente porque estou iniciando nessa profissão e tenho muito para aprender. Através da parada pedagógica podemos aprender muito, aprendi como contar uma boa história e envolver as crianças. Estou ansiosa pela próxima parada e pelo que vamos aprender nela. Estão de parabéns por elaborar projetos como esse para nos ensinar a trabalhar com as crianças.”

“A Parada Pedagógica foi muito boa e também importante, pois através dela novas experiências foram elaboradas novas metas dentro da sala de aula. Na primeira parada foi bem interessante, proporcionar cantinhos dentro da sala, onde o ambiente convida a criança a participar. A segunda foi mais interessante ainda, saber como contar uma história para as crianças, fazendo com que elas se interessem pela leitura e muito mais.”

“A parada pedagógica é muito importante, pois enriquece nossas práticas na escola, com novas ideias e opiniões, faz cada um pensar em como está agindo em sala de aula, além de ser um momento em que as educadoras auxiliares possam adquirir conhecimento na área da educação.”

“Esta qualificação acrescentou muito no nosso dia a dia na educação infantil, pois trouxe ideias novas que farão toda a diferença na vida de nossas crianças. Sendo assim, podemos perceber a importância desses momentos de estudo e trocas de experiências que agregam a nossa prática e consequentemente fazem os momentos das crianças na escola serem cada vez mais significativos. A Parada Pedagógica estava maravilhosa!”

“É o primeiro ano que estou trabalhando em Igrejinha, achei muito importante esse momento, essa parada, pois assim todos os professores podem refletir e trocar ideias sobre sua prática docente. Quero parabenizar a atual administração pelo comprometimento com nós professores. Espero poder participar de muitos momentos como esse, qualificando cada vez mais minha prática em sala de aula.”

“Acredito ser muito importante todas as formações para os professores. Todos crescemos profissionalmente com isso, qualificando nosso trabalho e melhorando a educação do município. Todos sabem o quanto a educação infantil é importante para a formação das crianças. Foi bastante produtivo. Gostei de participar e espero que essas qualificações tenham seguimento, pois nos fazem refletir sobre nossa prática em sala de aula.”

“Parabenizo esta iniciativa (Parada Pedagógica), é um momento onde podemos qualificar, dar a formação continuada para os dois públicos que atendem a educação infantil (educadoras multimeios e as educadores auxiliares). Os assuntos foram ótimos e podem contribuir muito com a prática pedagógica. Devemos continuar assim, pois sabemos que a educação do município serve de modelo para muitos espaços (municípios). Sugestão: dos cinco dias da parada pedagógica dois poderiam ficar para as escolas fazer seus estudos (continuar o seminário e um para a SME).”

“Na minha opinião é muito importante essa oportunidade para nos qualificar, pois apesar de algumas pessoas leigas não compreenderem a importância da Educação Infantil no desenvolvimento da criança como um todo, sabemos a caminhada que já passamos, o quanto aprendemos e valorizamos nossa função. Acredito que todos saímos ganhando na qualidade da educação no município, pois comparando com outros municípios nossa qualidade de ensino está ótima, ressaltando que é graças ao esforço de cada um, ao investimento nos estudos, mesmo que faculdade à distância, pois também assim comprova a qualidade da mesma e é importante estarmos sempre aprendendo. Sugestão: poderíamos ter duas paradas pedagógicas na escola com o grupo.”

“Considero as paradas pedagógicas muito importantes para o nosso trabalho, podemos trocar experiências e refletir sobre algumas coisas para melhorar nossos dias com nossos pequenos. Seria muito bom se nós, educadores auxiliares pudéssemos participar os dois turnos da parada, pois os temas são diferentes e assim podemos refletir e aprender mais.”

“Penso que uma qualificação pedagógica é muito importante para o desenvolvimento profissional dos educadores, pois proporciona momentos mágicos de reflexão e aprimora os conhecimentos e habilidades a serem desenvolvidos pelos educando em sala de aula. Particularmente, gosto de qualquer assunto que é abordado em qualificações, mas se tratando desta que pude participar no turno da manhã, pensei: -Quero participar à tarde também! Maravilhoso, adoro música, cantar com os pequenos, inventar, criar e tudo mais. A música faz parte da vida de todos, independentemente da idade ou qualquer característica. Acredito na grande importância que tornou aos participantes, pois era visto a satisfação em cada um (a) que ali se encontravam. Parabenizo com muito louvor pela grande escolha da temática, organização e palestrante. Espero poder participar das demais qualificações oferecidas pela educação no meu período de estágio, pois contribuiu muito para minha aprendizagem e aperfeiçoamento na profissão. Aguardo ansiosa e obrigada pela oportunidade de crescimento profissional.”

“O tema da palestra foi muito bem escolhido, pois abrange muitas maneiras que podemos trabalhar com as crianças, de forma que traga a família a fazer parte do cotidiano da escola. Acredito na importância da música para resgatar a atenção tanto da família quanto da criança.”

“Muito bom para o aprendizado das educadoras. Incentiva mais as professoras a trabalhar de forma lúdica, utilizando recursos como a música, a hora do conto, brincadeiras dinâmicas para incentivar a união entre alunos.”

“Eu acredito que é de extrema importância essas paradas, pois assim aprendemos muito, é fundamental o educador estar apto para estar em aula, tanto na Educação Infantil como nas Séries Iniciais e com isso, nos qualificamos mais, é altamente construtivo e produtivo para o nosso dia a dia com as crianças.”

“A Parada Pedagógica é muito importante para nós professores, pois nela adquirimos novos conhecimentos para utilizar com os alunos.”

“Achei que foi importante porque em cada parada pedagógica sempre se aprende muito e cada aprendizado vale para a vida toda de um professor, pois temos que estar sempre nos atualizando e buscando coisas novas para estimular as crianças e ajudar no seu desenvolvimento.”

“A Parada Pedagógica é muito importante para todos nós que trabalhamos na educação. Sempre aprendemos coisas novas e revemos nossos pensamentos sobre determinados assuntos. O professor deve sempre estar atualizado, sempre querer passar coisas novas para os educandos e a Parada Pedagógica tem essa finalidade e nos ajuda muito.”

“A parada pedagógica foi muito importante para nós, pois mostrou várias atividades, ideias e opiniões diferentes que podemos fazer com as crianças em sala. Além disso, nos fez pensar e refletir de como estamos agindo e trabalhando em sala de aula com as crianças.”

“Como sugestão para uma próxima parada pedagógica gostaria de registrar a importância de recebermos orientações de profissionais para trabalharmos limites com crianças que são de famílias desestruturadas e não comprometidas com a educação dos filhos, levando em consideração que são um número significativo nas escolas e nossa prática se torna mais eficiente a partir das qualificações e orientações recebidas de profissionais qualificados no assunto.”

“Sempre que possível trazer profissionais tais como esses para nossos encontros. Foram maravilhosos esses momentos, precisamos não só a teoria, mas a prática é fundamental.”

“Palestrante d parte da tarde ótima, maravilhosa.”

“Acho que os temas abordados são bastante relevantes para nossa prática diária. Outro tema a ser abordado seria “limites” na escola.”

“Penso que a Parada Pedagógica vem contribuir no nosso dia a dia enquanto profissionais da educação. É preciso avaliar, aprimorar e melhorar a nossa prática sempre.”

“Parabéns, qualificar sempre é importante e precisamos. Em relação à parte da manhã,, ela poderia ter entrado mais na prática da musicalização, para mim foi muito teórica.”

“Hora do conto, adorei como ela contava a história, entrando no mundo imaginário, enfim, foi bem legal a participação do Yuri na música, interagindo com a história. A temática da música vejo que é muito importante na Educação Infantil, poderia ser mais explorada na prática e não tanto na teoria.”

“Pela manhã foi importante, pois trouxe a teoria sobre a música e a importância dela na sala de aula. A tarde foi mais prática, sobre as melhores maneiras e a fundamental importância da história na vida da criança.”

“Penso que a palestrante da manhã poderia conhecer melhor a nossa realidade.”

“Penso que as palestras e oficinas poderiam abordar mais a nossa realidade, nos induzindo à mudanças significativas dentro da nossa prática, assim como ocorreu na palestra no turno da tarde, nos mostrar possibilidades diferentes de fazer aquilo que já trabalhamos com nossos pequenos. Não que a teoria não seja importante, mas acredito que a prática nos ensina e motiva a querer o novo.”

“Parabéns à toda equipe por proporcionar momentos para repensar a prática docente, possibilitando novos olhares e gerando novas ações.”

“Acredito que a Parada Pedagógica, assim como o próprio nome já nos diz, é um momento de refletirmos nossas ações enquanto profissionais da educação, buscando na teoria aprimorá-las cada vez mais.”

“Gostei da palestra da parte da manhã, pois me identifiquei bastante.”

“Para mim como estagiária é muito importante cada aprendizado, pois me ajudará muito na profissão e as aulas de música estimulam a criança, por isso acredito que as aulas poderiam ser com mais frequência.”

“Achei importante, pois nos ajudará a adquirir cada vez mais conhecimento para que possamos fazer um ótimo trabalho com nossas crianças.”

“Acredito que o assunto abordado foi de grande importância a todos nós educadores, pois nos fez refletir e formar ideias para serem utilizadas no dia a dia das crianças, utilizando a música como base e despertando a criatividade de cada um.”

“A temática da música é muito importante, mas poderia ter sido mais direcionada à educação infantil.”

“A parada pedagógica nos abriu as portas e novas ideias de como contar histórias, cantar e encantar as crianças ao mesmo tempo, levando-as para um mundo diferente.”

“Penso que seria importante a participação de educadores auxiliares nas duas palestras, pois haveria maior conhecimento que poderia ser abordado na própria sala de aula. A palestra foi ótima.”

“Sugestão: Oferecer a participação das educadoras auxiliares nos dois turnos.”

“Eu adorei a palestrante, fiquei encantada com o jeito dela de contar histórias, misturando a música, ficou perfeito. Espero um dia conseguir contar uma história tão bem quanto ela.”

“Achei a palestra muito boa, me fez refletir como contava histórias e como vou contar a partir do que aprendi na palestra. Não tenho nenhuma sugestão, pois adorei os temas abordados pelas paradas pedagógicas que participei até agora.”

“Eu achei muito interessante a temática abordada, pois esta é muito utilizada na educação infantil e com a parada pedagógica. Podemos aprender outras formas de contarmos as histórias e ao mesmo tempo chamar a atenção a atenção para a história contada.”

“Primeira vez que participo e gostei muito.”

“A palestrante era bastante criativa e sugeriu várias ideias que podem contribuir dentro de sala de aula.”

“O tema e a maneira abordada foi muito boa, mas sempre pode ficar melhor, adequando à faixa etária.”

“Adorei a palestra, foi muito útil para a prática em sala de aula.”

“A palestra foi muito boa, gostei bastante. Tempo muito bem aproveitado.”

“Muito boas as palestrantes, dinâmicas e pontuais, fazendo referências de teoria e prática.”

“Sugiro que quando possível os auxiliares permaneçam o dia todo na parada, aqueles que se interessam.”

“Gostei bastante das duas palestras. Fiquei muito satisfeita em saber que a maioria das práticas abordadas eu já realizo no meu cotidiano com as crianças. Muito satisfeita.”

“Muito bom, mas penso que as auxiliares deveriam participar nos dois turnos de palestras.”

“A equipe pedagógica foi muito feliz na contratação das palestrantes, temas bem pertinentes e muito bem explorados. Ótimo aproveitamento, parabéns!”

“Apesar de espaçoso, o local escolhido dispõe de cadeiras nada confortáveis para um dia inteiro de qualificação. Penso que seria de grande valia que os educadores auxiliares pudessem participar integralmente da Parada Pedagógica.”

“Eu adorei, pois amo música e tive mais um momento de poder ampliar meu conhecimento nesta área com a profissional Camila.”

“Achei a palestra motivadora e instrutiva, pois ficou claro que a música, quanto mais cantada, melhor vai ficando e precisa ser repassada à criança, que imita tudo o que ouve e o vê.”

“Muito boa a palestra, as diversas formas de como foi dada e se tivesse de novo iria com certeza. Muito Bom!”

“Pude perceber nesta segunda Parada Pedagógica um envolvimento maior dos presentes. Achei fantástica a palestrante Marcia Dieter.”

“O formato de ser em um dia de cada vez é fantástica para um melhor aproveitamento.”

“Eu achei muito bom, pois aprendemos bem como devemos fazer.”

“Gostei muito da palestra da tarde com a Márcia Dieter, na minha opinião, poderíamos ouvi-las mais vezes.”

“A palestra estava ótima, com ela consegui aprender formas novas de contar histórias para os pequenos, fazendo eles sonharem ainda mais com o mundo da fantasia.”

“Gostei muito, na minha opinião, deveria ter mais paradas e além de palestras alguma coisa mais prática.”

“Melhor palestra que eu fui nas paradas pedagógicas no meu ponto de vista.”

“Gostei muito da questão sobre música, acho importante para as crianças e também importante resgatar músicas e cantigas adaptadas aos dias de hoje.”

“Gostei bastante desse assunto, tivemos a oportunidade de cantar e dançar juntos, um bom aprendizado.”

“Considerei o tema sobre histórias muito importante e realmente qualificante.”

“Foi muito bom e que continue tendo paradas pedagógicas. Trazer outras palestras para nos aprofundar no nosso trabalho.”

“Todos os palestrantes poderiam fazer mais atividades dinâmicas. Poderia se abrir para que as educadores auxiliares que pudessem ou desejassem participar n os dois turnos.”

“Penso que as atividades propostas nas paradas pedagógicas poderiam ser mais práticas, com ideias, sugestões para a sala de aula, podendo ser até mesmo oficinas.”

“Parabéns pelas abordagens diferenciadas e reflexões sobre o fazer pedagógico. A teoria muito importante, trazendo o conhecimento da influência da música ao desenvolvimento. À tarde, complementou e trouxe situações de sala muito comuns, deixando outras possibilidades de atuação. Muito bom!”

“Esse momento de formação vem acrescentado conhecimento pedagógico à todos os participantes. Ambas as palestrantes abordaram temas de fundamental importância na Educação Infantil.”

“Na minha opinião, a palestra foi bem clara e me motivou a quere levar cada vez mais a música para dentro da sala.”

“A palestra foi boa e divertida, fazendo com que os professores gostem de trabalhar a música em sala de aula.”

“Os dois temas foram ótimos, mas a palestra realizada pela professora Marcia simplesmente foi encantadora, não deixando brecha para distrações, o ato de não ouvir histórias a qual você se torna parte da cena é sensacional, nos leva a refletir sobre a forma como as contamos e porque as contamos.”

“Achei muito interessante o modo que a palestra foi feita e levarei comigo ótimas ideias, assim me mostrando que é muito importante trabalhar com a música.”

“Foi um dia muito especial de reflexões e grandes aprendizagens. Agradeço a todos da SME por proporcionar esses momentos de crescimento profissional. Sugestão: que tivesse mais dias de parada pedagógica.”

“Os temas e as reflexões contribuíram muito no fazer pedagógico, dando a possibilidade para que as estagiárias pudessem participar, o que está sendo maravilhoso, pois as mesmas voltam para a escola muito entusiasmadas e querendo dar sua contribuição.”

“Sugestões: Auxiliares participar da parada pedagógica em turno integral. Comentários: Na Câmara de Vereadores o espaço foi mais organizado e aconchegante.”

“Apesar de não utilizar estas qualificações na minha atuação na escola, acho MUITO IMPORTANTE poder proporcionar estas qualificações às educadoras auxiliares, pois desta forma estamos qualificando a prática docente de todos que estão envolvidos diretamente com as crianças.”

“Parabéns para a equipe da SME. Aprendemos sempre coisas novas para nossas crianças. A gente sai muito feliz dos cursos. Continuem assim.”

“Procurar temas diferentes entre as etapas dos projetos de acordo com alguns autores, visto que algumas escolas realizam as práticas diferentemente de outras.”

“As paradas pedagógicas são uma grande conquista da educação infantil. Gostei muito, porém no turno da manhã a temática poderia ter sido melhor explorada.”

“A professora Marcia me encantou, dando dicas de como realizar uma hora do conto especial realizando-o. Muito bacana sua dinâmica reunindo teoria e prática, uma complementando a outra. Já a professora Camila poderia ter trabalhado música com música, mostrar sua teoria com práticas. Trabalhar música sentados assistindo slides tornou a manhã cansativa e desinteressante.”

“O espaço as SUCI estava adequado à qualificação, porém o turno da manhã apresentou um aspecto cansativo e sem novidades, diferenciado-se do turno da tarde, pois apesar de ouvirmos histórias infantis, essas foram contadas de diferentes formas. Mas também penso que as próximas paradas podem ser voltadas aos diferentes comportamentos das crianças, como construir limites em sala de aula e opções do modo que podemos conversar e abordar com os pais essas situações, como agressividade e mordidas.”

“A música possui um papel importante na educação das crianças. Ela contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócio afetivo, cognitivo e linguístico, além de ser facilitadora do processo de aprendizagem, penso que a professora Camila poderia ter utilizado algumas técnicas diferentes, assim como fez a professora Marcia com a parte teórica, mas também com exemplos de como trabalhar em sala de aula.”

“Quando se fala em música abre um leque de opções e se pensa em movimento. A teoria em si pode ser buscada através de livros e na internet. Acho muito importante a Parada Pedagógica, com certeza seu objetivo é enriquecer o trabalho docente. Mas desta vez, na parte da manhã, sobre a musicalização, deixou muito a desejar, pois a expectativa era chegar lá e encontrar novidades, dinâmicas, sugestões de músicas e atividades para serem trabalhadas na sala de aula. Chegamos lá e ficamos ouvindo teorias já conhecidas, enquanto poderíamos estar interagindo, trocando ideias e aprendendo coisas novas.”

“No início da palestra faltou mais dinâmicas.”

“Metodologia do palestrante da manhã não atingiu as expectativas quanto aos conhecimentos que obtia.”

“Achei muito proveitoso, pois aprendemos um jeito diferente de contar histórias e como fazer a criança se encantar pela história.”

“Gostei muito da palestra com a professora Marcia Dieter, é sempre bom termos oportunidades de novos conhecimentos.”

“No turno da tarde estava ótima a qualificação. Apesar de ter sido contadas histórias, as mesmas foram contadas de diferentes formas, não tornando a tarde tão cansativa.”

“Eu achei importante a Parada Pedagógica, pois através dela podemos criar várias ideias para nós trabalharmos com nossas crianças. Achei interessante o tema da parada, pois é um tema que trabalhamos diariamente com as crianças.”

“Ambas as palestras foram de grande valia para a construção e ampliação de nossos conhecimentos, dando-nos a oportunidade de apaixonar-se ainda mais sobre as temáticas abordadas.”

“As palestras utilizaram linguagem acessível e enfatizando práticas corriqueiras do dia a dia, nos fazendo repensar o “automático” e assim melhorar a qualidade das vivências proporcionadas às crianças.”

“Muito boas as palestras, é sempre muito bom ter oportunidade de qualificação, ainda mais quando atendem as expectativas.”

“Ao meu ver, ambas palestras foram ótimas, foi de forma bem prazerosa e de linguagem bem legal.”

“Gostei bastante da palestra, achei muito interessante, aprendi várias formas de contar histórias.”

“Foi de extrema importância as auxiliares poderem participar da palestra.”

“Achei que estava bem legal e que foi um assunto bem importante de ser aprendido, pois teve momentos que refletimos e entendemos a importância da música.”

“A Parada Pedagógica é o espaço onde o grupo pode refletir e melhorar sua prática buscando renovar e ampliar seu trabalho oferecido às crianças, aprendizagens mais significativas, assim, considero que essa qualificação ofereceu grandes possibilidades para a realização de um trabalho com mais qualidade.”

“A parada foi ótima com a palestrante Marcia Dieter, pois aprimoramos muitos conhecimentos e aprendemos mais para trabalhar com nossos pequenos.”

“Eu gostei bastante, pois foi muito divertido e dinâmico, dessa maneira podemos fazer exatamente com os nossos alunos, como foi para nós.”

“A Parada Pedagógica foi excelente. Já vemos os resultados na prática dos professores. Um dia assim, motiva o grupo e nos faz muito bem, principalmente porque o grupo se qualifica junto.”

“A próxima parada pedagógica poderia ser na Câmara de Vereadores. Pois é um lugar mais confortável.”

“Foi muito bom, divertido e com brincadeiras interessantes. Ela soube explicar e mostrar como é tratada a música em sala de aula.”

“Muito bom, porém gostaria de ter podido participar da oficina da tarde, como forma optativa para quem quisesse e tivesse interesse e disponibilidade.”

“Penso que a palestra sobre contação de histórias foi muito superficial, eu esperava mais. Gostei da palestra sobre musicalização, me trouxe boas ideias.”

“Com relação à música, acredito que poderia ter mais sugestões e estratégias para trabalhar com as crianças, muitas coisas faladas na palestra já são feitas com as crianças. Sugestão: palestra que fale sobre afetividade na educação infantil.”

“Manhã: Achei a palestrante “perdida” na fala. Tarde: Contagiou os participantes. Dominava tudo o que falava. Excelente contadora de histórias. Sugestões: Ter um responsável para passar os slides dos palestrantes. Organizar o espaço para que fique acolhedor (por mais simples que seja). Indico Marcia Dieter para Feira do Livro em 2015 para as EMEIs. Palestras: Avaliação na Educação Infantil. Etapa creche: Afeto e atividades para bebês. Etapa pré-escola: Jogos/matemática, Início da escrita, Sexualidade. Percebo que a Parada Pedagógica é um momento muito importante e principalmente para a qualificação das estagiárias. E tenho grandes expectativas em relação ao Seminário.”

“Penso que a temática sobre musicalização foi importante com relação aos dados referentes às leis (pois nem sempre as pessoas conhecem a legislação sobre o ensino da música), porém, por se tratar da temática MÚSICA faltou atividades (vivências) práticas.

“Gostei muito da palestra do turno da tarde, foi encantadora e contribuiu muito com ideias para o dia a dia. No turno da manhã acho que faltou mais como trabalhar com a música com os pequenos, porém, foi boa.”

“Só tenho que elogiar, foi muito boa a parte da manhã e a tarde foi fantástica, pois eu adoro a hora do conto e a palestra aumentou meus conhecimentos e me ensinou a usar maneiras diferentes de ensinar as crianças.”

“Eu achei muito legal algumas técnicas que a palestrante usou em questão do silêncio na hora do conto, que poderá ser usada na minha turma e tenho certeza que dará certo.”

“Adorei a palestra, me abriu para ter mais ideias para dentro da sala e entender o lado deles quando contamos as histórias.”

“Gostei muito do tempo que passamos juntas, pois conseguimos adquirir conhecimentos e refletimos mais sobre como melhorar nosso papel dentro da sala de aula.”

“Eu realmente adorei a palestra, pois falava de um assunto que me identifico bastante. As questões abordadas me fizeram refletir não só minhas práticas docentes, mas também a respeito da minha vida profissional futura. Me fez entender qual meu verdadeiro talento. Parabéns.”