Secretaria de Educação - Igrejinha/RS - Educação Infantil

Secretaria de Educação - Igrejinha/RS - Educação Infantil

quarta-feira, 19 de novembro de 2014

Reunião de Coordenadores - Outubro

           A coordenador Silvana iniciou a tarde falando sobre a reunião que a mesma seria um fechamento sobre o perfil do coordenador pedagógico, relembrou a nossa primeira reunião, na qual foi comentado que pensar no perfil desse profissional seria uma construção demorada, pois é “se pensar”, e “ se pensar na função”, “pensar no perfil do coordenador para o hoje e para o futuro”, refletir “o EU profissional”.
             Em seguida foi realizado a brincadeira “Para quem você tira o chapéu”: A brincadeira foi realizada da seguinte forma, cada coordenadora recebeu uma ficha com uma fotinho de uma colega do grupo e algumas perguntas a serem respondidas. (Nome; Instituição; Principais características dessa Pessoa; Principais Qualidades Profissionais; Dentro da função que exerce, em que aspectos mais se destaca? E Defina essa pessoa em uma palavra.





 

















Concluindo a coordenadora Silvana disse que esse momento é muito importante, pois é pensar em características pessoais, mas também pensar em nossas qualidades profissionais.
Em seguida a Coordenadora Camila apresentou o portfólio que estava na sua escola Os Baixinhos. E a próxima a levar é a Coordenadora Fernanda.












Em seguida foi realizado uma socialização do estudo “Conhecimentos que o formador precisa ter), auto avaliação dos conteúdos indispensáveis do perfil do coordenador pedagógico.
1.      Identidade profissional
2.      Concepção de formação
3.      Relações interpessoais
4.      Liderança e condução de grupo
5.      Planejamento
6.      Estratégias de avaliação
7.      Instrumentos metodológicos
8.      Conhecimentos didáticos
9.      Tematização da prática
10.  Troca de experiências



A Coordenadora Marcela coordenou a próxima atividade que foi montar um mapa conceitual a partir de sugestões referentes ao papel do coordenador pedagógico da Educação Infantil.

Em seguida foram realizados grupos para descrever o perfil do coordenador pedagógico usando como referencia  as palavras do mapa conceitual.
Grupo (Marli, Fernanda e Angélica) –
Grupo (Marcia, Marcia, Rosi e Liége) –
Grupo – (Danusa, Camila e Janete) –
 Após coletivamente foi redigido o Perfil do Coordenador Pedagógico da rede municipal de Educação Infantil  de Igrejinha.

Relatora
Marli Antunes Ribeiro (Vovô Ritter)

segunda-feira, 17 de novembro de 2014

Avaliação das Famílias sobre as Paradas Pedagógicas

Número de crianças nas EMEIS:1.169

Número de avaliações que retornaram (por família): 937



Comentários e sugestões:

-Que continuem a aprender a fazer mais e melhor.
-É importante porque como professores tem um papel importante na educação das crianças, por isso é importante que todos tenham o direito à uma qualificação melhor.
-Sugestão: que essas paradas não sejam em dias consecutivos.
-Eu sou a favor de que elas se especializem, desde que realmente seja colocado em prática tudo que estão aprendendo, afinal estão cuidando das crianças e não de bonecos. Deixamos nossos filhos porque temos que trabalhar e ficamos tranquilos em saber que eles serão bem cuidados.
-É de fundamental importância a todo educador continuar a busca de atualizações dos meios que fazem parte da educação, como um processo ativo para o bom crescimento das crianças.
-Bom, eu sei que os alunos ainda são crianças e que muitas coisas vem da educação que elas tem em casa, mas por elas serem ainda bem pequenas eu acho que alguns valores e princípios que devem ser colocados em prática desde pequenos, já que algumas crianças podem não ter isso em casa, e quando adultos as fariam seres humanos melhores.
-Sugiro redução do número de encontros, talvez dois (um no primeiro e um no segundo semestre).
-Quanto mais os profissionais da educação estudarem melhor para nossas crianças.
-Fazer passeios, piqueniques, zoológico, banhos de mangueira, etc... No resto está ótimo.
-Para nós pais é muito importante a qualificação dos professores para que estejam sempre inovando para que nossos filhos tenham mais aprendizado para o futuro.
-É muito bom que todos tenham uma ótima preparação para ensinar as nossas crianças.
-Eu acho que as paradas pedagógicas são muito importantes, pois ajudam muito no aprendizado de nossas crianças. Os temas são muito interessantes e ajudam no desenvolvimento de cada criança.
-São muito importante esses momentos de formação, mas acredito que deveria ser aplicado de outra forma, pois muitos pais não tem com quem deixar seus filhos, lembrando que as crianças sofrem em ter que ficar com quem não estão acostumadas. Também penso qu esta formação para os professores multimeios é muito válida, mas para as educadoras auxiliares nem tanto, muitas estão ali pelo emprego, não que elas não sejam boas e atenciosas, mas muitas nem pretendem seguir como professoras, além do mais não é exigido delas a presença total na parada, somente o equivalente às horas trabalhadas (do que vale uma formação pela metade)... Sugiro que a formação seja para os professores multimeios e que nestes dias as escolas funcionem com as auxiliares e diretoras. Nada impede de aí sim solicitar aos pais que quem tiver com quem deixar seu filho o faça.
-Nossas crianças tem todo o direito de aprender, foi muito importante, meu filho ficou mais ativo com as aulas de música e canta elas em casa.
-Estou muito feliz com o aprendizado do meu filho, porque está sendo bem educado em casa e com vocês professoras também, toda criança bem educada tem o seu respeito e meu filho tem aprendido muito, ele adora todas as profes, canta em casa as músicas que aprende e cantamos junto com ele. Parabéns para todas, pois acho que 50% é das profes e 50% é da família, temos que dar atenção ao filho, trabalhamos, mas também termos tempo para brincar, com carinho, montando peças, brincando com a imaginação, de barco, trenzinho, ele nos elogia, pega seus livros e conta histórias, narra o que está acontecendo, incentivamos ele batendo palmas. Acho que só temos a agradecer, pois não é fácil manter essa turminha. Meu filho aprendeu a dividir os brinquedos,  a trocá-los, pois ele é sozinha, mas agora com o nascimento da maninha ele vai saber dividir as coisas e se tiver que dar uma nota para vocês daria 10. Muito bom!
-Todo aperfeiçoamento é fundamental nos dias de hoje, principalmente para a educação infantil, parabéns para e EMEI Igrejinhense por uma boa educação de nossos filhos.
-Eu continuo considerando importante a formação continuada dos professores e educadores. Acredito que as paradas pedagógicas constituem em uma importante ferramenta para os professores e educadoras adquirirem novos conhecimentos.
-Eu não tenho que reclamar, a escola é muito bom. Eu só tenho a agradecer por cuidar da minha filha.
-Acredito que com isso podemos ter mais confiança nos professores e auxiliares.
-Eu acredito que já melhorou muito e se continuar assim já está muito bom.
-Nossos filhos ficam mais tempo na escola do que com a própria família. Sempre iremos apoiar qualquer iniciativa em que a capacitação dos professores for principalmente o benefício dos nossos filhos.
-Todo profissional deve se atualizar, é fundamental para toda as escolas e principalmente para os alunos! Deixando as datas avisadas com antecedência podemos nos organizar com as crianças tranquilamente. Professores valorizados=alunos educados.
-É muito importante para e educação de nossas crianças cada vez mais qualificar os professores, lógico, dá trabalho para os pais que não tem com quem deixar os filhos, mas nossas crianças aprendem mais com as professoras e educadoras. Podem contar comigo sempre.
-Gostaria que todos os educadores participassem de todas as palestras, pois sei que tiveram educadoras que ficaram na vontade de participar e não puderam.
-Eu adorei que a minha filha foi chamada para a escola Igrejinhense, notei nela várias mudanças. Ela é bem tratada, posso ir trabalhar sossegada que sei que ela está em boas mãos. Obrigada à vocês professoras pela dedicação.
-Eu considero importante todas as questões, mas o problema é que ficamos sem lugar para nossas crianças nesses dias e na escola eles estão bem cuidados.
-O importante é que as professoras tenham sempre coisas novas para ensinar para nossas crianças.
-A minha sugestão é que tenha mais atividades como dança, balé, esportes, culinária, que eles adoram.
-Diversas crianças permanecem 12 horas dentro da escola e os profissionais necessitam atualizar-se através de cursos, palestras, etc. para que o dia da criança não se torne uma rotina cansativa e sem atrativos.
-Consideramos importante e os nossos pequenos só tem a ganhar com essas paradas pedagógicas. Se todos pensarem em conjunto nós vamos contribuir muito para evoluir a educação no Brasil.
-As professoras da minha filha estão de parabéns, pois percebemos um grande desenvolvimento em seu aprendizado.
-Estamos muito satisfeitos com a organização e o cuidado das professoras com os pequenos, apesar de serem ainda “meninas”, continuem assim.
-Como pai e mãe estamos satisfeitos, pois a parada está qualificando os educadores, como todos fomos informados não podemos nos queixar, daremos um jeito de que nosso filho fique em casa assim que a escola nos pedir. Abraço.
-Esse momento de qualificação Ed e extrema importância para o aprimoramento da prática. Acredito que todos ganham, pois professores motivados e qualificados realizam um trabalho melhor fundamentado e de maior qualidade, garantindo assim uma educação de maior qualidade para nossas crianças.
-Concordo que todas merecem e devem aprofundar o estudo sobre crianças, mas a minha sugestão é que em vez de todas as professoras terem as reuniões no mesmo horário, elas possam revezar em alguns horários para que sempre tenha alguma professora na escola.
-As paradas pedagógicas com certeza contribuem muito para a prática dos professores e auxiliares. Sugestão: realizar nas férias de inverno do ensino fundamental e ampliar para a educação infantil, pois as famílias já estão organizadas com seus filhos. Utilizar esse recesso para a formação. Acho muito importante esses momentos e os educadores merecem espaços para formação e avaliação da sua prática.
-Estamos bem felizes com o desempenho de toda a equipe em geral da creche. Todos são dedicados.
-Estou totalmente satisfeita com o progresso de meus filhos, todos os projetos propostos e com o rendimento da aprendizagem dos meus filhos.
-Meu filho gosta muito das professoras e eu também, elas ensinam bastante coisas boas para ele. São profissionais muito boas, educadas, não tenho o que me queixar do meu filho.
-No momento estou satisfeita com os cuidados com a minha filha.
-Na minha opinião, seria melhor se um sábado por mês tivesse reunião com os pais, para sabermos sobre o que nossos filhos fazem na escolinha e assim não precisaríamos faltar serviço.
-Acho muito importante as professoras se especializarem no jeito de educar e ensinar nossas crianças.
-Acho as paradas bem interessantes, acredito que são contratadas meninas muito novas e estas sim precisam de um treinamento, umas boas palestras para trabalhar com os pequenos.
-Sim, é bom, só uma pena que as estagiárias não são efetivadas e cada poço está trocando.
-Na minha opinião poderia ter mais espaço para música e aulas de canto,
-Depois que meu filho começou a frequentar a escola ele só aprendeu e se desenvolveu, parabéns às profes e à direção.
-Parabéns profes por sempre buscarem o novo, o aprendizado! Contem com a gente.
-É só uma questão de organização, como as datas são definidas com bastante antecedência não é difícil organizar um lugar (tia, avó, irmã, dinda, até mesmo pedir uma folga na empresa). Acho muito importante este momento de estudos para as profes das EMEIs.
-Eu acho muito importante que as professoras e educadoras se aprimorem cada vez mais sobre educação infantil, pois com isso nossos filhos só tem a ganhar, é importante que tenham essas paradas pedagógicas.
-As perguntas foram formuladas para que se marque tudo sim, avaliação quase desnecessária.
-Acho muito legal essas paradas, pois qualifica os professores e auxiliares. Gostei muito, todos estão de parabéns.
-Acho muito válido e importante que as professoras tenham esse tempo para melhorar sua formação e qualidade no que estão designadas a fazer, para melhor atender as crianças e ensinar adequadamente, eu como mãe estou muito contente com o aprendizado da minha filha, pois ela cresceu muito em todas as áreas.
-Essas qualificações são de muita importância, pois preparam melhor os professores para trabalharem com nossas crianças, é importante estar sempre se atualizando.
-Se houvesse opção, escolheria que as paradas fossem aos sábados.
-A SME está de parabéns por se preocupar com a qualificação dos professores e educadores auxiliares, assim nossos filhos podem adquirir muitos conhecimentos que são proporcionados durante o ano letivo.
-Concordo com as paradas mas não sou a favor de serem em quinta e sexta-feira., poderia ser em sexta e sábado.
-De muito valor e total importância, que assim com os professores, os auxiliares de turma participem também destes momentos cercados de muita reflexão, estudo e inquietude.
-Eu considero ótimo todos os trabalhos pedagógicos e dou grande apoio e incentivo todas essas questões.
-Nós pais queremos agradecer pela atenção e carinho que tiveram com nosso filho este ano. Já estamos intercedendo através da oração pelo próximo ano. Que Deus abençoe a todos.
-Sim, mas nem todos conseguiram se preparar para estes dias, por isso tem muita gente reclamando das paradas que tiveram.
-Acredito que seria bem importante que nós pais de alguma forma pudéssemos ter o conhecimento dos temas estudados nas paradas. Talvez trabalhar com os alunos na semana seguinte de maneira que os pais fiquem inteirados do assunto proposto.
- Fazer a noite e em sábados;
- Não tenho onde deixar e perco dias no trabalho; 
- Importante para o aprendizado; 
- Diversificar horários; 
- A parada deveria existir sempre é muito positiva para os professores; 
- Os professores também são alunos e devem aprender sempre, para assim passar para os seus alunos; 
- Os professores devem buscar conhecimento; 
- Somos a favor das paradas, mas não temos onde deixar os nossos filhos; 
- A prefeitura poderia disponibilizar alguém diferente para ficar com as crianças; 
- Poderia ser feita em escalas, não ocasionando a parada total; 
- Tudo bom; 
- Um absurdo essa parada de 5 dias; 
- De extrema importância e entendo como mãe; 
- Bem divulgadas pela escola (muita antecedência); 
- Bem programadas; 
- Bem proveitosas; 
- Parabéns pela preocupação com os nossos pequenos; 
- Professores bem preparados; 
- Único problema é o horário; 
- Espaço importante para a atualização dos professores e assim garantindo o aprendizado dos pequenos; 
- Importância da qualificação, além disso é um direito assegurado a formação dentro do seu horário de trabalho; 
- Os pais precisam se organizar  e ver a escola como parceira e não como responsável da criança; 
- Acredito que muitas estagiárias deixam a desejar quanto a paciência e o cuidado com as crianças, cada vez mais temos crianças cuidando de crianças. Além de salas de aula lotadas de crianças, cada vez mais se tornando um número, uma vaga preenchida na escola. Os cursos e aprendizagens são importantíssimos, mas professores formados e com experiência seria muito mais valido para as nossas escolas. 

sexta-feira, 14 de novembro de 2014

Avaliação Parada Pedagógica - Outubro


      Manhã
      Tema: A agressividade na dança da vida para amar e para aprender
      Palestrantes: Julia Santos e Adriana Koch

      Número de avaliações: 160


     Tarde
     Tema: Educar é brincar e brincar é aprender: o brincar na Educação Infantil
     Palestrante: Tânia Ramos Fortuna
     Número de avaliações: 154


      Comentários e sugestões:
“      "Ir visitar a brinquedoteca da UFRGS para complementar, a parte da manhã poderia ter abordado o tema               agressividade da criança e a saúde do professor desse ponto de vista.”
      “Bem importante levar situações de sala de aula para serem abordadas pelas palestrantes – com antecedência-
        para que elas falassem sobre. Ótimas palestrantes.”
       “Manhã: foram assuntos bem pertinentes, pois vivenciamos os mesmos na escola. Tarde: encantadora, nos faz         refletir sobre o brincar.”
        “Acredito que refletir sobre nossa prática é também a possibilidade de avaliarmos os processos pedagógicos
         decorrentes da teoria que nos embasa como profissionais, sendo sempre muito válido nos capacitarmos com
         palestrantes qualificados.”
       “As palestrantes atingiram minhas expectativas, porém, na parte da tarde a palestrante trouxe a teoria, o que
         me fez sentir mais segura quanto à minha prática.”
       “Penso que a palestrante da tarde poderia ter sido mais dinâmica e não tanto teórica, pois a da manhã já havia
       sido. As duas foram importantes, cada uma com sua abordagem e reflexão para serem trabalhadas em sala de
      aula, porém cansativas, muita fala e senti falta das experiências diárias (de hoje -muitas histórias antigas-
        relatos de muito tempo).”
       “A palestra da manhã foi cansativa e não atendeu as minhas expectativas, levando em consideração que o
      tema abordado é de suma importância na prática docente. A própria palestrante transpareceu insegurança e
       falta de um planejamento prévio para a realização da palestra.”
       “As duas temáticas são pertinentes para a qualificação do professor, porém, cabe ao professor refletir e
       transferir este aprendizado em nossas práticas e que sirvam como suporte para o cotidiano da sua realidade.”
       “Em relação à manhã, penso que a Júlia se perdeu um pouco, mas a Adriana conseguiu reverter trazendo para   r   nossa realidade, exemplificando com fatos do nosso dia a dia. Mas foi muito importante, pois qualificar é 
       aprender e sempre tem algo que aprendemos.”
       “Penso que qualquer qualificação é muito válida e sempre servirá para refletirmos, aplicarmos e também
       corrigirmos nossa prática diária na docência. Alguns palestrantes são melhores na hora da explanação do que
       outros. No caso desta qualificação, a palestrante da tarde usou de uma oratória muito cansativa.”
       “Eu gostei bastante, acho que a palestra me fez rever minha atuação com professora e procurar me 
       aperfeiçoar, para assim melhor atender as crianças na educação infantil.”
      “Precisamos cada vez mais destas palestras para a nossa prática, pois tem cada vez mais famílias sem estrutura
       e muitas vezes não sabemos como lidar, parabéns pelo tema abordado, contribuiu bastante para o nosso 
       trabalho, esclarecendo dúvidas e aprendendo como lidar com elas.”
       “O tema abordado foi muito interessante, ao mesmo tempo simples, porém tratou de assuntos importantes do        nosso dia a dia. Interessantes as questões trazidas pelos professores para a palestrante tirar dúvidas.”
       “Gostei muito da palestra, foi falado sobre um tema que temos muita dificuldade em sala com alguns alunos.”
       “Gostaria que houvesse mais palestras sobre o tema agressividade, é um tema muito importante para que
       possamos lidar com isso no nosso dia a dia.”
       “O tema abordado foi bastante interessante e útil para a nossa qualificação em sala, porém, a forma como foi
        trabalhado estava monótona e repetitiva, talvez devesse ser abordado o assunto com métodos mais
         interessantes para segurar a atenção de quem está ouvindo.”
       “Gostei bastante da palestra e palestrante. Cansei um pouco, mas tranquilo. Pude relembrar coisas da minha
       infância, muitas coisas, e realmente a palestrante tem razão. Eu já havia parado para refletir sobre assunto, de
       que hoje muitas crianças não brincam como antigamente e que muitas brincadeiras estão quase extintas. Acho
       que ensinando essas brincadeiras para as crianças podemos reverter um pouco isso.”
      “Achei muito interessante a palestra, a forma que ela falou me fez ver que nós mesmos precisamos nos
        entregar para as brincadeiras com as crianças.”
      “Gostei muito dos temas e questões abordadas, foi muito importante e me fez pensar sobre muitas coisas que
       conseguimos apropriar e refletir em sala de aula, em geral foi muito gratificante. Poderia em outros momentos
       trabalhar sobre primeiros socorros com as escolas de educação infantil, trazer mais informações sobre
        hiperatividade. Autismo... que podem aparecer em sala.”
       “Gostei muito da Parada, principalmente do turno da tarde, foi muito bom poder ouvir a palestrante que
         trouxe exemplos bem da nossa realidade.”
      “Penso que na parte da manhã faltou abordar o tema sobre sexualidade que em nossa escola está aflorada. A
      palestra da professora Tânia foi bastante interessante, pois apesar de ser um tema bastante batido, trouxe
      novas reflexões. Na chegada poderia ter uma acolhida diferenciada. O grupo de estagiárias e alguns
      professores titulares precisam ainda refletir sobre a importância desse momento. Sugestão de tema: primeiros 
       socorros.”
        “Foi bem voltado para a sala de aula da educação infantil, correspondeu à nossa realidade, muito reflexiva.”
       “Em relação à palestra da manhã, apenas acho que faltou falar um pouco mais dos casos da escola, a Julia
         focou muito nos primeiros meses de vida, deixou pouco tempo para a Adriana falar.”
        “Penso que a psicóloga enfatizou muito a idade até 3 anos e faltou para a outra etapa.”
       “Manhã: mais tempo para as discussões que as escolas enviaram. Adoro a fala da Julia, precisamos aprender
       mais (psicologia e neurociência). Tarde: Adorei a fala da Dr. Tânia, acrescentou e muito na minha prática. A
      melhorar: falta de respeito/comprometimento de muitas pessoas na questão da conversa e horário. Precisamos
      criar um meio para que isso não ocorra ou que seja reduzido. A parte estética deve ser pensada sempre,
      como por exemplo: banner do evento, vasinho na mesa, parece que é “esquecido”. Gostei muito de todas as
       paradas pedagógicas e seminário, acredito que para quem ouve e reflete é muito positivo. Que em 2015 seja
       possível a realização novamente!”
       “Um assunto de muita importância, por isso que deveriam ter feito algo focado no nosso dia a dia, talvez uma
      parte da palestra para usarmos nosso cotidiano, devido ser um aspecto preocupante da nossa vivência. A
       palestra era boa e agradável.”
       “O assunto abordado nas palestras em questão contribuiu a aprofundar nossos conhecimentos como
        educadoras.”
       “É de muita importância os cursos fornecidos pela escola. Assim podemos expandir e aprimorar nossos
      conhecimentos, tanto com a educação infantil quanto para serem praticadas na vida. Foi muito bom participar
       das palestras, obrigada!”
       “Gosto bastante das temáticas abordadas nas paradas, sempre me auxiliam, pois posso aplicá-las no meu
       cotidiano.”
        “Eu adorei a palestra. Com a palestra pude tirar umas dúvidas, que vai me ajudar muito.”
       “Acho que não deve ser acrescentado nada, pois foi uma palestra da qual podemos aproveitar 100% no
       nosso cotidiano.”
      “No início achei a Julia um pouco prolixa, rodeando muito e dizendo pouco, entretanto, no decorrer da
      palestra foi fazendo interferências mais substanciais, dando mais significado á fala. A Adriana como sempre,
      esteve ótima, com uma propriedade nas colocações, com uma boa orientação e argumentação. No geral, a
       fala da Tânia foi excelente, poderia ficar horas ouvindo o que ela tem a compartilhar. Parabéns pelas escolhas
       deste dia.”
       “Os dois temas abordados foram muito relevantes e significativos para a prática docente. O ambiente mais
         uma vez estava bem preparado para receber à todos de maneira acolhedora.”

sexta-feira, 31 de outubro de 2014

Convite Qualificação por Etapas - Novembro


Temas de cada escola para apresentação conforme sorteio:


1-Contextualizando o acompanhamento da aprendizagem e desenvolvimento das crianças através do Portfólio: EMEI IGREJINHENSE

2-Práticas de Registros da aprendizagem e desenvolvimento: EMEI BEM ME QUER

3-Projetos Pedagógicos: Norteando o fazer pedagógico na Educação Infantil: EMEI OS BAIXINHOS

4-A utilização dos espaços enquanto ferramenta pedagógica do professor: EMEI PEQUENO POLEGAR

5-Práticas de Jogos, Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil: EMEI VOVÔ RITTER

6-Práticas de Musicalização na Educação Infantil: EMEI RAIO DE SOL

7-Práticas de Expressões artísticas na Educação Infantil: EMEI ARCO-ÍRIS

8-Práticas de Valores e Cidadania na Educação Infantil: EMEI ALMIRO GRINGS

9-Vivências de Hora do Conto na Educação Infantil: EMEI PIMK

10-Ações e vivências que signifiquem e promovam a Relação entre Família e Escola: EMEI MORADA DA COLINA

quinta-feira, 9 de outubro de 2014

O Desenvolvimento Infantil e as pulsões de Vida na Infância- Parada Pedagógica

No dia 03 de outubro de 2014, nas dependências da Sociedade União de Cantores de Igrejinha realizou-se a ultima etapa da formação dos profissionais que atuam na Educação Infantil na Rede Publica Municipal de Igrejinha.
Este evento formativo ocorreu em turno integral e teve como tema central   O Desenvolvimento Infantil e as pulsões de Vida na Infância, sendo que na parte na manhã os profissionais participaram da palestra A agressividade na dança da vida para amar e para aprender, ministrada pela psicóloga Julia Cristina dos Santos e pela psicopedagoga Adriana Koch dos Santos.
 No turno da tarde a palestra Educar é brincar, brincar é aprender: A brincadeira na Educação Infantil, foi ministrada pela professora Tânia Ramos Fortuna, doutora em Educação, que criou e dirige o programa “Quem quer brincar?” da UFRGS, e dedica-se a estudar o desenvolvimento e aprendizagem humana, com ênfase na evolução e na mediação da brincadeira.  
Com esta bagagem prática e fundamentação teórica as profissionais  certamente contribuiram muito para a reflexão e a potencialização  das práticas que tenham como eixo norteador e como pulsão de vida da infância e do fazer pedagógico   o brincar e a interação.
Com esta ação encerramos as Paradas Pedagógicas, totalizando 40 horas de formação, aperfeiçoamento, aprofundamento teórico e prático, cujo único e maior  objetivo foi a qualificação do trabalho desenvolvido na sala de aula,  porém oferecendo os aportes necessários e a possibilidade de formação a todos os envolvidos no processo ( professores, educadores auxiliares, coordenadores, diretores, monitores).